老師說Eva要回家練習P1&P2, 這積木從今年初買到現在算是第二次拿出來玩, 上週上課時因為邊排邊講話, 因此不專心, 排的不好, 老師說要教Eva明白什麼時候該動(說話), 什麼時候該靜(不說話), 尤其排積木是必需很專心的看圖練習, 並動手嘗試.
令人驚喜的是, 今天在家練習之前, 媽咪就先跟Eva約定好, 排積木時是不可以講話的, 排好時就舉手告訴我, 這樣練習下來其實得到一個結論, 就是當Eva不說話時, 是可以專心的完成各種創意拼磚(P1~P4) 拼的很好.
好險! 媽咪還以為你真的很不會拼呢, 也許就如同老師說的, 每個孩子的強項不同, Eva在數字和記憶和語言方面很強, 積木相較下就沒那麼棒; 在我的想法裡面, 我認為只要維持average的水準就可以了, 我並沒有要妳樣樣都行, 不需要這樣, 如果能發現妳的優勢, 就朝那邊精進這樣就可以了.
